人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下册语文期末检测卷(b卷)

试卷更新日期:2018-06-14 类型:期末考试

一、汉字乐园

  • 1. 划线字字音或字形完全正确的一项是(    )
    A、细(xiān)     服     敌(kòu)      良美景 B、(yè)       焦     春(léi)      以史为 C、(nüè)      分     派             随声附(hè) D、(hé)       澳     风(xuàn)     旗息鼓
  • 2. 辨字组词

            泽        植        康

            择        殖        慷

  • 3. 查字典填空

    “若隐若现”中的“若”,用音序查字法应先查音序 , 再查音节;用部首查字法,应先查部,再查画。“若”字在字典中的解释有:①如果;②好像,如;③你。这里应选第种解释。

二、词语训练

  • 4. 看拼音写词语

    táo  zuì

    cuī  cù

    chāng  shèng

    píng  jūn

    zàn  měi

    wèi  wèn

    shuāi  jié

    jù  huì

    shū  yíng

    zhī  gāo

  • 5. 我会把词语补充完整

          腾      不

          才      危

  • 6. 选词填空

    光亮    光芒    光彩    亮光

    ①雨后,太阳公公露出了笑脸,放射出万丈

    ②远处隐约可见一道在闪动。

    ③太阳给黑云镶上了一道的金边。

    思哥哥考上了名牌大学,全家人都觉得很

三、句子练习

  • 7. 根据词语的不同意思造句。

    温和:①气候不冷不热:

    ②不严厉,不粗暴;使人感到亲切:

  • 8. 按要求完成句子练习。①“非典”是一种传染性很强的疾病。我们有信心、有能力战胜它。(用关联词合并句子)
    ②渔人在船舷上悠然地吸着烟。(改变词序,使意思不变)
    ③我们要尽量节约开支和浪费。(修改病句)
    ④一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”(改为转述句)

四、语言感悟

  • 9. 本学期我学过的表现爱国的句子有

  • 10. 节日的大街上人真多啊,这让我想起了等四字词语。

五、课文回顾

  • 11. 补充完整

    ①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景,表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是

    ②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法,如将神鹰比作一片 , 将铁路比作一条条 , 抒发了藏家儿女对党和祖国的之情。

    ③在这学期我们学过的课文中,我最喜欢的人物是 , 因为他(她) , 最敬佩的英雄是 , 因为他 , 值得我们学习。

六、口语交际

  • 12. 白色污染正威胁着人类健康,垃圾分类迫在眉睫。作为一名小学生,你应该怎样去做或怎样去劝说别人保护环境?

七、阅读理解

  • 13. 阅读下文,回答问题

        在泰山上,随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担,两头垂下几根绳子,挂着沉甸甸的物品。登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊垂着,伴随着步子有节奏地一甩一甩,保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步,斜行向上,登上七八级台阶,就到了台阶的右侧;便转过身子,反方向斜行,到了左侧再转回来。每次转身,扁担换一次肩。他们这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上,还可以省些力气。担了重物,_______照一般登山的人那样直上直下,膝头是受不住的。_______路线曲折,就会使路线加长。挑山工登一次山,走的路程大约比游人多一倍。

    (1)、给下列划线的字选择正确的读音

    山工(tiǎo  tiāo)   明(tiāo  tiǎo)

    折(qū  qǔ)         谱(qǔ  qū)

    (2)、在选段中的横线上填上合适的关联词语。

    担了重物,照一般登山的人那样直上直下,膝头是受不住的。路线曲折,就会使路线加长。挑山工登一次山,走的路程大约比游人多一倍。

    (3)、选段中破折号的作用是。(填序号)

    ①表示意思的转折

    ②表示声音的延长

    ③表示解释说明

    ④表示意思的递进

    (4)、挑山工走折尺形路线的原因是什么?
  • 14. 阅读下文,回答问题

    苹果

        桌子上放着一个苹果。妈妈对小女孩说:“孩子,看到这个苹果,你想到了什么?”

        “这个苹果又大又圆,肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答。

        妈妈首肯:“你的想法不错。可是,你知道面对一个苹果时,人们会有多少种不同的想法吗?”

        小女孩不解地看着妈妈。

        妈妈说:“我看到这个苹果,首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块儿分给孩子们吃,自己从来不舍得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”

        小女孩似懂非懂地点点头。

        妈妈接着说:“果农看到苹果,会想到他种苹果的艰辛,还会想到丰收的喜悦;一位诗人看到苹果,可能会把它描述成太阳,或比喻成小姑娘的脸蛋;而医生可能会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”

        妈妈再问小女孩:“你说,谁的想法是对的呢?”小女孩若有所思地说:“妈妈,他们的想法好像都没有错,都有道理!”

        妈妈摸了摸小女孩的头,意味深长地说:“孩子,就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样,生活中,你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物,你要学会用不同的眼光去审视,用不同的方法去处理。”

        小女孩点了点头。妈妈欣慰地笑了,她好像看见眼前的女儿正成长起来……

    (1)、短文中与“思考”有关的成语是
    (2)、“首肯”在短文中的意思是
    (3)、妈妈表面上是在和小女孩探讨 , 实际上是在告诉小女孩这个道理。
    (4)、假如你在学习和生活中遇到挫折,你会怎样看待面前的困境?会怎么去做?

八、妙笔生花

  • 15. 请以自己对家乡感触最深的一点或几点来写一写,表达自己对家乡的热爱。题目自拟,300字左右。