2015-2016学年江西省赣州市七年级上学期期中生物试卷
试卷更新日期：2017-01-09 类型：期中考试
一、选择题
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1. 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（ ）A、具有遗传变异的特性 B、能对外界刺激作出反应 C、能适应环境并影响环境 D、具有生长和繁殖的特性2. 下列现象中，属于生物适应环境的是（ ）A、大树底下好乘凉 B、地衣加速了岩石的风化 C、沙漠中的植物具有发达的根系 D、蚯蚓的活动使土壤更加疏松3. 人类作为生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大．那么，人类在生物圈中扮演的角色是（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、生产者和消费者4.
如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是（ ）
A、甲一乙一丙 B、丙一乙一甲 C、乙一丙一甲 D、甲一丙一乙5. 下列不属于生态系统的是（ ）A、一个湖泊 B、一座小山 C、一株大树 D、一条河流6. 地球上最大的生态系统是（ ）A、生物圈 B、草原生态系统 C、森林生态系统 D、海洋生态系统7. 只有一个细胞的生物都是不能独立生存的生物，你认为这种说法（ ）A、不对 B、对 C、可能对 D、可能不对8. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野中有一处污点，移动装片和转动目镜，污点都不动，则污点可能在（ ）A、反光镜 B、装片 C、物镜 D、目镜9. 生物绘图的位置要适中，一般稍偏左上方，这样做的目的是（ ）A、留出注字和写图名的位置 B、使图形更美观、整洁 C、便于用铅笔画出细胞结构的轮廓 D、增强图形的立体感10. 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．图1所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
11. 在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水12. 夏天，人们爱吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖，这些糖主要存在于西瓜细胞的（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、液泡13. 在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核14.2002年9月郑州市民李广利先生成为我国第一位领取18个位点“基因型身份证”（见图）的幸运儿．这张身份证上的18个位点信息取自李先生体细胞的（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核15. 西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（ ）A、细胞的分裂 B、细胞的分化 C、细胞的生长 D、细胞的成熟16. 用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（ ）A、保护组织 B、分生组织 C、营养组织 D、输导组织17. 下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（ ）
A、细胞是它们的结构和功能单位 B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C、它们的发育起点都是受精卵 D、水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官18. 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色．与这一现象直接相关的组织是（ ）A、输导组织 B、营养组织 C、分生组织 D、保护组织19. 组织是由许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群．下列属于组织层次的是（ ）A、口腔上皮 B、心脏 C、花 D、根尖20. 每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活．单细胞生物（ ）A、必须生活在水中 B、都是分解者 C、都能进行呼吸作用 D、都吸收现成有机物作为营养二、综合题
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21.
如图是某生态系统中食物网的简图，请据图回答问题
(1)、图中生态系统中的草属于（成分），该生态系统中未体现出非生物成分和 ．(2)、图中的食物网有条食物链构成，其中最长的食物链是 ．(3)、该生态系统中的物质和能量是沿着流动的(4)、该食物网中数量最多的生物是 ， 如果该生态系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是 ．(5)、该生态系统中，猫头鹰进行生命活动所需的能量最终来自 ．(6)、该生态系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的能力．(7)、假如该生态系统中猫头鹰和蛇大量捕捉鼠，则短时间内鼠的数量将 ．22.请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题：（注：[]中填写相应数字，在横线上填写文字）
(1)、制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是 ．(2)、对光时，左眼注视① ， 同时双手转动[]反光镜，使光线反射到镜筒里，直到整个视野呈白亮的圆形为止．(3)、观察时，看到的物像如A图所示，则载玻片上的字母应是（填“P”或“d”）．若要把“P”移到视野中央，载玻片应向（填“右上方”或“左下方”）移动．(4)、若图B使用显微镜中①和④的读数分别为“10×”和“10×”，则图B物像放大倍．(5)、要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，正确的操作步骤应该是：先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器，将换用（填“高”或“低”）倍物镜观察．(6)、通过上步操作后，若物像不清晰可调节[]细准焦螺旋；视野较暗时，可调节（填“通过孔”“遮光器或反光镜”）．23.如图所示为某同学在显微镜下观察丙绘制的人体口腔上皮、桃树根尖的两个细胞图，请据图回答：（注：在[]中填写相应的数字，在横线上填写文字）
(1)、图表示的是人体口腔上皮细胞．(2)、乙图是正在分裂的细胞，显微镜下可看到变化最明显的是[7] ．(3)、[]能够阻止喷洒在果实表面的农药进入果肉细胞中．(4)、甲细胞结构中，[2]含有遗传物质，能够传递遗传信息．(5)、将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，细胞不会涨破，是因为此细胞具有起保护支持作用的细胞壁．24.A、B、C示意番茄不同的结构层次，请据图并结合人体的结构层次分析回答下列问题
(1)、图A中的⑥是番茄、人体细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器是 ．(2)、图B中，由①到达②③④是经过细胞（填生理过程）(3)、从生物体的结构层次来看，番茄属于 ．(4)、在图C结构层次中番茄植株没有而人体具有的是 ．(5)、根据各种细胞的形态可以推测，图B中③属于组织．