江苏省扬州市邗江区2017-2018学年七年级下学期语文期中考试试卷
试卷更新日期:2018-06-11 类型:期中考试
一、选择题
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1. 下列划线字注音,全部正确的一项是( )A、选聘(pìn) 校对(jiào) 哺育(bǔ) 祈祷(qí) B、挚友(zhì) 殷红(yīn) 惩罚(chěng) 愧怍(zuò) C、亘古(gèng) 憎恶(zēng) 诘问(jí) 晌午(shǎng) D、澎湃(bài) 丰饶(ráo) 惶恐(huǎng) 默契(qì)2. 下列各句中,划线词语使用正确的一项是( )A、父母师长无时无刻都在关心我们,我们有什么理由不努力呢? B、阳春三月,游览园林固有情趣;可穿行在古城的大街小巷,目不窥园 , 亦别有风味。 C、一到活动课,操场上就人声鼎沸,气冲斗牛 , 显示出青春的活力。 D、杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。3. 下列各句中,句意明确、表述无误的一项是( )A、在中美贸易战中,由于美国的咄咄逼人,促使中国开始了同等力度、同等规模的对等回击。 B、扬州市区公共自行车租赁服务项目自正式投入运营以来,平均每天租车量约2000余人次。 C、张教授的观点,最近报刊上提出了一些异议,我以为是正确的。 D、父爱犹如茉莉一样,也许没有沁人心脾的芳香,但他永远会让你感到温馨。4. 下列解说有误的一项是( )A、我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”解说:这一句的标点符号使用正确。 B、“放学后,我和同学们一起在学校操场上打篮球。”解说:这句话中的划线词分别是连词、副词和动词。 C、太阳刚一出来,地上已经像下了火。解说:这句话主要运用了夸张的修辞手法。 D、大兄何见事之晚乎!解说:这句话中的划线词表示感叹语气。5. 下列关于文学常识及作品内容的表述,不完全正确的一项是( )A、现代作家萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》,敏锐捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节,向读者展现了一个生活化真实化的鲁迅,可谓是中国现代怀人散文的楷模。 B、法国作家都德的短篇小说《最后一课》,通过一个孩子的视角,以小见大,反映了德国人民深厚的爱国感情。 C、当代文学家杨绛的回忆性散文《老王》,以“我”与老王的交往为线索,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。 D、《孙权劝学》注重以对话表现人物,言辞简洁,内容丰富,生动传神,富于情味。长篇叙事诗《木兰诗》是南北朝乐府民歌,诗中塑造了木兰女扮男装,代父从军,保卫国家的巾帼英雄形象。
二、字词书写
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6. 根据拼音写汉字。
普通人,虽然不能像伟大人物那样对历史做出巨大贡献,但是在他们身上,也常常闪现优秀品格的光(huī) , 引导我们向善、务实、求美。普通人,也一样可以活得精(cǎi) , (dǐ)达某种人生的(jìng)界。
三、句子默写
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7. 默写。
(1)、深林人不知,。(王维《竹里馆》)(2)、 , 何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)、马上相逢无纸笔,。岑参《逢入京使》)(4)、草树知春不久归,。(韩愈《晚春》)(5)、万里赴戎机,。(《木兰诗》)(6)、 , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)(7)、请写出自己积累的表达诗人爱国情怀的两句古诗句 , 。四、中国名著
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8. 他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。(1)、该选段出自(作者)的小说《》。(2)、请参照示例,为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述画图,不超过60字。
图1:“三起三落”中的“第一落” 图2:“三起三落”中的“第二落”
【示例】
图1:配文字:出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!
图2:配文字:
(3)、七(1)班组织“天下国家”的主题活动,在“观点碰碰车”环节,小彤同学认为,一个人能不能很好地生存,完全取决于他自己做怎样的努力,和当时的社会制度没有太大的关系。作为同学,你不赞同这一观点,并准备根据上面名著中主人公的命运进行反驳。你的发言如下:五、诗歌鉴赏
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9. 阅读诗歌,完成后面小题。
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦,出门俱是看花人。
【注】①上林:上林苑,指长安城。
(1)、作者选用怎样的景物来表现城东早春之景?可以用诗歌中的哪个字来概括这种景色的特点?(2)、这首诗表现了诗人怎样的生活情趣?六、文言文阅读
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10. 阅读文言文,回答后面小题。
任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言人若不学,则何以成。或依林木之下,编茅为庵③ , 削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”
(选自王嘉《拾遗记》)
【注】①任末:人名,东汉经学家。②笈:书箱。③庵:圆形小草屋。④麻蒿:植物名,点燃后可照明。
(1)、解释下列划线的词语。①负笈从师
②每言人若不学
③题其衣裳
④常以净衣易之
(2)、下列划线词的意义和用法与例句相同的是( )例句:以记其事
A、蒙辞以军中多务(《孙权劝学》) B、静以修身(《诫子书》) C、公亦以此自矜(《卖油翁》) D、以刀劈狼首(《狼》)(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!
②士别三日,即更刮目相待。(《孙权劝学》)
③见其发矢十中八九,但微颔之。(《卖油翁》)
(4)、请从学习态度和方法角度,谈谈你从任末的成功中获得的启示。七、现代文阅读
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11. 阅读下面文章,回答后面小题。
传奇霍金:人间再无霍金,时间永留“简史”
2018年3月14日,现代伟大的物理学家之一史蒂芬·霍金去世。如果说当代科学界有谁能和爱因斯坦相提并论,答案莫过于霍金。霍金的一生,在世人眼中,就是当之无愧的传奇。
童年时的霍金,学习成绩并不好,但是极为聪明。据说,能用一些废弃用品,做出一台简单的电脑。霍金六七岁时,他姐姐特别喜欢娃娃,专门给自己漂亮的娃娃做了一个小屋,设计了楼上楼下,座椅、板凳、餐具都有。霍金对姐姐说:我送你个生日礼物。很快,给娃娃屋设计了一套全封闭的管道系统和照明系统。
1959年,17岁的霍金入读牛津大学,随后转读剑桥大学研究宇宙学。考上剑桥后,霍金并没有天天泡实验室,他喜欢参加游艇会,参加酒会。在剑桥三年时间,一共才学习一千个小时,平均每天只有一小时,但成绩却异常优秀,同学送外号“爱因斯坦”。
然而,天妒英才。在大学学习后期,霍金被诊断为“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”,不久半身不遂。1985年霍金丧失语言能力,表达思想唯一的工具是一台电脑声音合成器。他用仅能活动的几根手指操作一个特制的鼠标器,在屏幕上选择字母、单词来造句,然后通过电脑播放声音。
疾病剥夺了他生活的能力,却无法剥夺他生活的勇气和信念。他开始在学术方面用功,并取得了惊人的成就,为现代物理学做出了突出的贡献。
1974年3月1日,霍金在《自然》上发表论文,阐述了自己的新发现――黑洞是有辐射的。这一发现被认为是多年来理论物理学最重要的进展,他的论文也被称为“物理学史上最深刻的论文之一”。从研究黑洞出发,霍金继续探索了宇宙的起源和归宿,解答了人类有史以来一直探索的问题:时间有没有开端?空间有没有边界?1988年霍金的惊世之作《时间简史:从大爆炸到黑洞》问世,这本著作被誉为人类科学史上里程碑式的佳作。至1995年10月,该书发行量已超过2500万册,并被译成几十种语言。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,也因为他是一个令人折服的生活强者。
他像小男孩一样贪玩、调皮。他经常在轮椅上飙车,把速度开到最快,疾驰到马路中间,看助理被吓坏的样子。他还喜欢用轮椅轧讨厌的人的脚趾头。1976年的一次英国皇家宴会中,英国王子查尔斯倒霉,被霍金轧了脚趾,霍金高兴地开着轮椅在地上转了一圈。后来霍金还顽皮地说:人生中最大的遗憾之一,就是没有轧过撒切尔夫人的脚趾。
他喜欢玩音乐。英国摇滚歌手Pink Floyd 2014年的专辑《无尽的河流》中,霍金就玩得很嗨,他和乐队一起合作了一曲《滔滔不绝的霍金》。除物理事业以外,霍金还曾经参与过超过15个音乐团队的表演和专辑制作。
霍金还热衷于公众演讲,乐于与他人进行思想交流,将科学思想传播到世界各地。一次霍金演讲结束后,一位女记者冲到演讲台前问道:病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?霍金笑了,用他还能活动的3根手指,艰难地叩击键盘,显示屏上出现了四段文字:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维。我有终生追求的理想,我有爱我和我爱的亲人和朋友。”在回答完那个记者的提问后,他又打出了第五句话:“对了,我还有一颗感恩的心!”
伟大的天才就是这样,他们像是黑暗的海面上亮起的灯塔,指引着人们前行。
3月14日,是爱因斯坦的诞辰,也是霍金先生的祭日,历史总是惊人的巧合。仰望星空的人,最终成为了星空,但人类对宇宙的探索将永无止境。
霍金曾说过一句话,相信永远都会激励着我们:
“记住要仰望星空,不要低头看脚下。无论生活如何艰难,请保持一颗好奇心。你总会找到自己的路和属于你的成功。”
(根据网络资料整编)
(1)、通读全文,简要说说霍金的传奇主要表现在哪些方面。(2)、按要求回答下面问题①他用仅能活动的几根手指操作一个特制的鼠标器,在屏幕上选择字母、单词来造句。
“仅”在句中的作用是。
②这本著作被誉为人类科学史上里程碑式的佳作。
“里程碑”一词在句中的含义是。
(3)、请从人物描写的角度,赏析文中划线的句子。(4)、从霍金身上,我们能学到哪些优秀品质?12. 阅读下面文章,回答后面小题。搭车记
小时候,黎鸣最大的愿望就是当一名警察。每当在电影里看到警察说“我是警察”时,他觉得忒威风。几年后,他终于实现了自己的夙愿,分到市公安局当了一名警察。
黎鸣家在两百里之外的农村。回家时,先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站,然后再坐通向乡镇的公共汽车,到镇上下了车,再步行三公里才到家。从市内到县里,车十分钟一趟,很方便,但从县里到镇上,就比较麻烦了,有时,两个小时也发不了一趟车。
黎鸣开始试着搭车,是在上班一年之后。这一天,他站在回家的路口,学着港台片上警察的样子,拦住一辆面包车,然后出示了警官证说,我是警察,想搭你的车。司机打量了一下他全身的警服,并没看他的证件,就痛快地说,上来吧。
上车后,通过交谈,才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的,在镇政府旁边开了一家饭馆,每隔几天开车去县城买一次菜。到了镇上后,司机主动说,你离家还远,我送你吧。从镇上到村里三公里的路程,步行需要半个小时,而坐车,五分钟就到家门口了,省了他以前的步行之苦。
第一次搭车,黎鸣觉出了搭车的好处,方便快捷,省时省力。自此,每次回家,他都在县城搭车,而且每次都能如愿。这更使他感觉到了当警察的优越性。
后来,黎鸣又从市内开始搭车了,从市里搭到县里,再从县里搭到镇上。运气好的时候,还能直接从市里搭到镇上。他搭的每一辆车,几乎无一例外地都把他送到家门口。
黎鸣对工作也很努力,几年后,被提拔为户政科副科长。秋天的一个周六上午,黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上,想搭车回家。一辆黑色的轿车缓缓驶过来,他招了招手,轿车在他面前停下了。车停下后,黎鸣才看清,这是一辆2.8排量的“奥迪A6”。他迟疑地放下了手,因为坐这种车的,不是领导,就是大老板,他以前可从不搭这么高档的车。车窗玻璃缓缓下降,司机探出头问他,有事吗?
黎鸣说,我……想搭个车。这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。去哪里?黎鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。司机说,我这车去省城,不顺路。好好!那你快走吧!黎鸣竟然有了一种如释重负的感觉。这时,从车内传出一个浑厚的男人的声音,上来吧,搭一段也行呀。
黎鸣一想,去省城虽然不顺路,但从最近的路段下车,离他所在的镇也只有十几公里了,应该能搭到车。就拉开车门上了车。
后排坐着一个五十多岁的男人,微胖,两个鬓角已经泛白。
男人主动问,小伙子,在哪工作呀?
黎鸣掏出警官证,递给男人说,我在市公安局,这是我的证件。
男人看了看他的证件,还给了他。静了片刻,男人又问,小伙子,经常回家吗?黎鸣说,每周都回。经常搭车?黎鸣点了点头。那,你为什么不坐客车呢?黎鸣说,要倒好几次车,不方便。你每周都回家干什么?看我的母亲。你母亲一个人在家?是的。那为什么不接来一起住?那得等分了房子,我现在还住着集体宿舍。
男人再也没有说话。到了该停车的时候,男人说,别停了,还有时间,把他送回家。黎鸣说,这怎么好意思?男人说,这有什么?举手之劳。一直到了黎鸣的家门口,黎鸣下了车,对男人说,真的谢谢您了!男人说,这是应该的,你是为人民服务的,我是为你服务的。
这句话把黎鸣扔进了雾谷。但很快,黎鸣就把这件事情忘掉了。
一天早上,刚上班,局长一个电话把黎鸣召到办公室。
局长问,你是不是搭过省公安厅马厅长的车?
黎鸣愣了一下后,马上明白过来,感觉要大祸临头了。因为,根据纪律,非公务行为,是不允许利用职务之便随便搭车的。
一瞬间,他的汗就下来了。他胆怯地看着局长问,我……我是不是……给你惹麻烦了?
局长“哼”了一声说,瞧你这点儿胆,搭车时的胆儿哪去了?
他羞愧地低下了头。
好了,没什么事。局长拍了拍他的肩膀说,马厅长是和我一起开会时顺便提起的,他表扬了你,说你孝顺,每周两天的休班时间都不去休闲娱乐,而跑到农村去看望你的母亲,现在的年轻人,很少有这样的了……
从此,黎鸣再也没有搭过车。
(选自小小说集《玉米的馨香》,有删改。作者邢庆杰)
(1)、小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形,请阅读全文,完成下面表格内容。搭车经过
心理变化
第一次
黎鸣工作一年后,学港台片上警察的样子,在县里回家路口搭车,面包车司机将其送到了家门口。
姑且试试-①
第二次
②
迟疑-如释重负-疑惑不解
(2)、按要求回答问题。①司机打量了一下他全身的警服,并没看他的证件,就痛快地说,上来吧。(句中划线的词语有何表达效果?)
②男人说,这是应该的,你是为人民服务的,我是为你服务的。(这句话有何意味?)
(3)、小说详细描述了黎鸣第一次搭车的情景,这样写有何作用?(4)、文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法?请结合文本和生活经验,陈述观点和理由。八、命题作文
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13. 生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……
请以《这样的人让我 》为题,写一篇作文。
要求:①用细节描写刻画出人物的精神,并适当抒情议论。②诗歌除外,文体不限,字数不少于600字。③感情真挚,不得抄袭或套作。④文中不得出现真实的校名、人名。
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