冀教版数学六年级下学期 第二单元第二课时用数对表示位置 同步训练
试卷更新日期：2018-06-11 类型：同步测试
一、填空题。
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1. 用数对表示平面图中的位置时，先写 ， 后写确定第几列的时候，从往数，确定第几排的时候，从往数。
2. 字母A在第4列，第6排，用数对表示是；字母B用数对（3，2）表示，那么它在第列、第排。
3. 用数对表示下面这个三角形的顶点的位置是：A BC。
4. 在下图中，数对（6，4）表示的是的位置；和在同一列上，用数对表示它们的位置分别是、。
二、判断题。
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5. 数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。
6. 方格纸上的A点用数对表示是（6，3）， B在第8排、第3列，用数对表示是（8，3），这两个点在同一列上。
7. 在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形。
8. 把点A（5，5）向下平移4个格，平移后的点A’用数对表示为（5，1） 。
三、 选择题。
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9. 如图，若将三角形ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对可以表示为（ ）。
A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）10. 用数对表示少年宫的位置是（ ）。
A、（5，3） B、（3，5） C、（3，3） D、（5，5）11. 数对（ ）所表示的位置与数对（5，4）表示的位置在同一列上。
A、（2，5） B、（5，3） C、（4，5） D、（6，5）12. 小华的座位用数对表示是（2，5），那么表示他同桌的座位数对可能是（ ）。
A、（2，4） B、（2，6） C、（3，5） D、（3，6）四、解决问题。
