2015-2016学年广东省潮州市九年级上学期期末生物试卷

试卷更新日期:2017-01-07 类型:期末考试

一、单项选择题

  • 1. 在实验设计中,下列哪个选项不能作为一组对照实验.(  )

    A、明亮和黑暗 B、温度和湿度 C、干燥和潮湿 D、0℃和3℃
  • 2.

    用显微镜观察人的血涂片,发现视野内有一淋巴细胞(如图).为了进一步对该细胞进行观察,应将其移到视野正中央.则临时装片的移动方向为(    )

    A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
  • 3. “落叶不是无情物,化作春泥更护花.”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是(  )

    A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光
  • 4. 用陶盆种花比用瓷盆种花更好,原因主要是陶盆比瓷盆(  )

    A、更美观 B、价格更便宜 C、更有利于光合作用 D、更有利于根的呼吸作用
  • 5. 一位同学在探究“种子的萌发”的活动时,用家里的大米来进行实验,结果都失败了.其失败的原因主要是(  )

    A、没有适宜的外界条件 B、果皮和种皮受到破坏 C、胚乳被破坏 D、胚被破坏
  • 6. 农民种植白菜和菠菜,施用最多的肥料是(  )

    A、含氮多的肥料 B、含磷多的肥料 C、含钾多的肥料 D、含钙多的肥料
  • 7. 小李经常偏食,结果他的上皮组织发生了角质化,皮肤干燥,且还出现皮下血管出血,这是由于他偏食造成体内缺乏(  )

    A、维生素A和维生素D B、维生素A和维生素C C、维生素C和维生素D D、维生素A和维生素B
  • 8. 下列不属于反射的是( )
    A、草履虫避开盐粒刺激 B、简单反射 C、复杂反射 D、有蚊子叮咬时用手拍打
  • 9. 下列不是酸雨的危害的是(  )

    A、使土壤中的养分发生化学变化 B、使河流、湖泊、水源酸化 C、直接危害植物的芽、叶 D、使土壤中汞、银、镉含量增高
  • 10.

    “根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述.如图所示的结构层次中,属于器官的是(    )

    A、A B、B C、C D、D
  • 11. 某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是(  )

    A、12条 B、24对 C、12对 D、6对
  • 12. 歌曲《大美新疆》中唱到“吐鲁番的葡萄甜又甜,…;哈密瓜,人人知,又甜又脆又好吃”,而在我市(潮州市),却种不出一样甜的葡萄和哈密瓜,最主要的原因可能是(  )

    A、我市的气温高 B、我市的水分不充足 C、我市的土壤贫瘠 D、我市的日照时间短
  • 13. 常吃的蔬菜:豆芽菜、芥兰、萝卜的主要食用部分依次是由种子的什么结构发育成的(  )

    A、胚芽、胚芽、胚根 B、胚芽、胚轴、胚根 C、胚轴、胚芽、胚根 D、胚芽、胚根、胚轴
  • 14. 某同学扁桃体发炎,他来到医院注射抗生素进行治疗.他先后进行了皮试、肌肉注射、打了吊瓶,你知道注射的药物分别“进入”了什么血管结构吗?(  )

    ①皮肤下的静脉    ②皮肤下的动脉   ③皮肤内的毛细血管  ④肌肉内毛细血管.

    A、②④③ B、②④① C、②③① D、③④①
  • 15.

    合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式.如图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是(  )

    A、青少年正处于身体生长发育关键期,每天需要多吃些图甲中c、d层食物 B、图甲中c层物质在图乙h部位开始消化 C、图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示 D、图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所
  • 16.

    如图,①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统随人的年龄增长而发育的曲线.下列有关叙述中错误的是(  )

    A、神经系统的发育与身体总发育基本一致 B、生殖系统的发育与身体总发育基本一致 C、神经系统发育的高峰期从青春期开始 D、生殖系统发育的高峰期从青春期开始
  • 17. 与流入肾脏的血液相比,从肾脏流出的血液所含成分的特点是(  )

    A、葡萄糖含量大量减少 B、尿素含量明显减少 C、二氧化碳含量明显减少 D、蛋白质含量人最减少
  • 18. 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动.以下几幅流程图有错误的是(  )

    A、血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液 B、外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑 C、外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 D、外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
  • 19. 研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:

    组别

    处理方法

    破坏蝌蚪的甲状腺

    不做任何处理

    水中加入甲状腺激素

    实验结果

    停止发育

    正常发育

    提前发育

    甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是(  )

    A、甲状腺能分泌甲状腺激素 B、甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 C、该实验证明甲状腺是内分泌腺 D、乙组在实验中起对照作用