2016-2017学年度初一上学期历史期末考试模拟卷Ⅰ
试卷更新日期：2017-01-07 类型：期末考试
一、选择题
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1. 假如你也想穿越时空，回到原始社会去体验我国境内已知最早的原始人类生活，那么你应该到（ ）A、北京周口店 B、陕西半坡 C、浙江余姚 D、云南元谋2. 居住方式的不同标志着生活方式的改变和生产力水平的提高。半坡原始居民居住在（ ）A、洞顶上 B、山洞里 C、半地穴式房屋里 D、干栏式房屋里3. 炎帝、黄帝被尊为中华民族的“人文始祖”，他们生活的时期不可能出现的情节是（ ）A、蚩尤发明指南车打败炎帝 B、仓颉创造了文字 C、隶首发明了算盘 D、伶伦制作音律4. “一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……”这是歌曲《国家》的歌词。我国早期国家产生的标志是（ ）A、炎黄部落打败蚩尤 B、夏王朝的建立 C、禅让制的实行 D、制定历法，称“夏历”5. 商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最大代表性的是 （ ）A、纺织业 B、制瓷业 C、青铜制造业 D、造纸业6. 郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国出现（ ）A、竞相改革的时代风潮 B、诸侯争霸局面 C、百家争鸣的活跃局面 D、商业繁荣局面7. 下列中国古代的著名战役不是发生在战国时期的是（ ）A、马陵之战 B、桂陵之战 C、牧野之战 D、长平之战8. 商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（ ）A、允许土地私有 B、重农抑商 C、实行“连坐法” D、推行县制9. “构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”其中，“商朝的书面语”具体指（ ）A、甲骨文 B、大篆 C、小篆 D、隶书10. 下列搭配中正确的一项是（ ）A、老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化 B、孟子—《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国 C、孔子——《论语》——“仁” D、韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻”11. 秦朝是世界上的大国，疆域广阔，其疆域南到（ ）A、陇西 B、长城 C、东海 D、南海12. 秦朝以后，我国历代王朝地方行政的基本模式基于以下哪一制度（ ）A、分封制 B、郡县制 C、科举制 D、厂卫制13. 秦朝历经二世而灭，是我国历史上的一个短命王朝。它共存在（ ）A、10年 B、15年 C、25年 D、30年14. 中国历史上第一次大规模农民起义是（ ）A、武王伐纣 B、陈胜吴广大泽乡起义 C、刘邦项羽反抗暴秦 D、南宋梁山伯农民起义15. 西汉初年“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此西汉采取了诸多措施来恢复经济，其中不包括的是（ ）A、休养生息 B、重视农业 C、焚书坑儒 D、轻徭薄赋16. 汉武帝时期发明的新的播种工具是（ ）A、犁壁 B、耧车 C、水排 D、提花机17. 对匈奴实行大规模的反击，使匈奴无力再与西汉对抗的是（ ）A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝18. 在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……重要的起源地，串联在了一起。为“它”出现奠定基础的是（ ）A、郑和下西洋 B、玄奘西游 C、鉴真东渡 D、张骞通西域19. 资源的回收与再利用是人类保护环境的重要途径。下面哪一古代人物的创新体现过这一点（ ）A、李冰 B、蔡伦 C、李时珍 D、毕昇20. 被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚“的是（ ）A、《楚辞》 B、《论语》 C、《诗经》 D、《史记》21.
东汉末年，群雄并起，国家陷入分裂割据局面，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是（ ）
A、
B、
C、
D、
22. 《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食，中原人开始吃上石榴、核桃等食物最早应该在（ ）A、夏朝 B、汉朝 C、唐朝 D、元朝23. 对三国两晋南北朝时期的时代特征概括不正确的是（ ）A、社会发展陷入停滞倒退 B、科技取得显著进步 C、南方经济有了较快发展 D、民族融合趋势不断加强24. 世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的是（ ）A、王羲之 B、祖冲之 C、贾思勰 D、顾恺之25. 最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是（ ）A、王羲之的字 B、顾恺之的画 C、青铜器 D、石窟艺术二、综合题
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26. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜，寡，孤，独，废疾者皆有所养。”
——《礼记》
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——《礼记》
(1)、“天下为公，选贤与能”和“天下为家”分别指的是什么制度？它反映了我国什么时期的社会状况？(2)、从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会包括哪些朝代？27. 阅读下列材料，回答问题。材料一：子曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
——《论语》
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
材料三：有军功者，各以率受上爵……戮力本业耕织，致粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为收孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍（享有特权）……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记•商君列传》
材料四：霸道通宵论，强国先富民。令规传万户，徙木赏千金。十载游羊地，三年悍将林。称雄当做首，变法古标今。
(1)、材料一中管仲“相桓公”结果是什么？桓公达此结果的标志是什么？
(2)、材料二反映了“卫鞅”的什么主张？这次变法对该诸侯国产生了什么影响？
(3)、材料三主要反映了商鞅变法哪些方面的措施?(4)、根据“事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为收孥（奴隶）”评价变法存在什么不足？
(5)、通过上述材料，我们可从战国时期的改革中得到了哪些启示？
28. 阅读下列材料材料一：“那时候，到处一片荒凉景象。牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，将相只能乘牛车。大城市户口不到原来的十分之二三。汉高祖路过一个县，先前有三万多户，现只剩下五千户，他还称道这个地方繁盛。”
材料二：“文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈”
(1)、材料反映了什么时期的何种状况？(2)、针对这一状况，汉高祖实行了一种怎样的政策？有何作用？(3)、汉高祖这一政策的具体内容有哪些（两例即可）？(4)、“文景时期”涉及的是哪两位皇帝？(5)、这两位皇帝统治时期出现的统治局面被称作什么？(6)、有了前几代皇帝的奠基，西汉终于在哪位皇帝时进入了鼎盛？29. 商鞅变法和孝文帝改革就其深度、广度、影响，两者可媲美。阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产力低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这四方面下重手。
——摘自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
材料二：魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢（树根），莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国之文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。
——吕思勉《两晋南北朝史》
材料三：北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
请回答：
(1)、根据材料一，结合所学知识，简要说明商鞅为了解决三个“低下” 采取了哪些措施？这些措施对秦国产生了哪些重要影响？(2)、根据材料二判断，孝文帝采取了哪些改革措施？(3)、根据材料三，结合所学知识，孝文帝成功处理好“最大问题”具有哪些作用？(4)、结合以上材料和所学知识， 你对改革有何认识?