2016-2017学年度初二上学期语文期末考试模拟卷Ⅱ
试卷更新日期:2017-01-07 类型:期末考试
一、选择题
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1. 选出加下划线词语读音有误的一项是( )A、浣妆(huàn) 狭隘(ài) 淘汰(tài) 弄巧成拙(zhuó) B、籼米(xiān) 砭骨(biǎn) 矜持(jīn) 举世瞩目(zhǔ) C、安谧(mì ) 濒临(pín) 眸子(móu) 悲天悯人(mǐn) D、擎天(qíng) 热忱(chén) 谛听(dì) 拈轻怕重(diān)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A、张慌失措 荡然无存 永垂不朽 提防 B、 眼花缭乱 名副其实 响彻云宵 锁屑 C、不可名状 月明风清 转弯抹角 交卸 D、情寓于中 独一无二 丰功伟绩 蹒跚3. 下列有关文学常识选项中正确的一项是( )A、《芦花荡》选自《孙犁文集》是孙犁的“白洋淀纪事之二”,“之一”,是另一篇小说《荷花荡》。 B、《核舟记》作者张潮,字子敬,明末嘉善人。 C、《大道之行也》选自《礼记》,儒家经典之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。 D、三峡选自水经注疏。三峡分为瞿塘峡、虎跳峡、巫峡。4. 下列各句中,没有语病的一项是( )A、提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。 B、谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。 C、我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的前景十分广阔。 D、中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。5. 下列划线成语使用有错误的一项是( )
A、清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。 B、云南鲁甸发生地震后很多人不能自已 , 纷纷在网上“点燃”蜡烛,为遇难同胞照亮天堂之路。 C、班会课上,老师再三强调了本次活动的重要性,真是故弄玄虚。 D、我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。二、默写
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6. 按要求默写诗文名句。
① , 江入大荒流。
②登临吴蜀横分地,。
③?烟波江上使人愁。
④霜落熊升树,。
⑤晴空一鹤排云上,。
⑥晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,。
⑦庭下如积水空明, , 。
⑧人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:“ , ”。
三、名著导读
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7. 名著阅读。(1)、《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集,其中《藤野先生》一文中和(事件)令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了的想法。(2)、下列关于《朝花夕拾》内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )A、《阿长与〈山海经〉》中阿长曾经教给我很多道理,如:“饭粒落在地上,必须捡起来。”这其中包含了要珍惜劳动成果的道理。 B、《从百草园到三味书屋》中先生读书入神时,学生“做戏”“画画”,侧面说明儿童对所学内容不感兴趣,进一步说明封建教育内容脱离儿童的实际。 C、《五猖会》描写被父亲强迫背《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D、《琐记》回忆了与衍太太交往的几件琐事,在南京矿路学堂、江南水师学堂、日本的东京和仙台求学的经历。
四、诗歌鉴赏
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8. 赏析《望岳》回答问题。
望岳
(杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(1)、作者在这首诗中炼字极为生动,历来为人称道。请简要分析“割”字好在哪里。(2)、作者创作这首诗正是青春勃发之时,请分析这首诗所表达的思想感情。五、文言文阅读
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9. 文言文阅读。
【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
(1)、解释下列句中加线的词语。①屋舍俨然
②阡陌交通
③或请重法以禁之
④自是数年之后
(2)、下列各句中划线“之”的用法不同于其它三项的是( )A、问所从来,具答之 B、民之所以为盗者 C、上哂之曰 D、或请重法以禁之(3)、翻译下面的句子①问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
②使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?
(4)、桃花源是个美好境界,它之所以美好,用【乙】段里的话来说,起码是因为那里没有和。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的是什么?六、现代文阅读
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10. 阅读文章,完成下题。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和 她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布 衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’, 我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的 神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
(1)、当“我”听到阿长买了《山海经》后,是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。(2)、“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对阿长的评价是什么?(用原文回答)(3)、阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?(4)、结尾一句是什么表达方式?抒发了作者怎样的感情?(5)、概括选文中“我”对阿长思想感情的变化?11. 现代文阅读。家徽
①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。这图案对于本地油漆名匠的我们家极不相宜,到了我进省美术学院学习后,简直不能容忍这粗劣的艺术造型的存在,并且还堂而皇之作为家徽的图案。
②这天我调好一桶荸荠色油漆,决心要将门板油漆一新,再在上面重新勾画出新的家徽,就在我提着刷子构思着家徽图案时,父亲来了。
③“你干什么?”父亲语音甚为沉闷。
④“干什么,重新画一个好的家徽呗。”我漫不经心地拿起了刷子。
⑤“等等,让我跟你讲讲这条鱼的来历。”父亲深深地吸了口气,点着了烟,我多次企求探讨的家徽的秘密就这样轻而易举地向我敞开了。
⑥祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是身高马大的男子汉。民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
⑦一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影窜进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落,那时粮食就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废,厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人,还在争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来,这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米哩。
⑧祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非残废不可。”
⑨贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来,祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上它吧,它可帮你家度几天日子。”贼要说什么,却眼眶红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口,“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱:“你拿这钱去做个小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑩贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头,便走了。
⑪不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼,祖父先是感到奇怪,但马上他猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。
⑫自此以后,我家门环经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑬大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼 , 并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。于是,我们家按照祖父的意思,每次修屋或换门时,都保留这鱼的图案。它,自然而然地成了家徽。
⑭我放下了油漆刷,久久凝望着这条刀刻的鱼。
(1)、给下列词语中加横线的字注音。①家徽 ②笨拙 ③擎着 ④守候
(2)、有关“家徽是一条鱼”的来历,作者为我们叙写了哪几件事情?请用简洁的语言加以概括。(写出两件事情即可)(3)、文中“只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来,这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米哩。”一句,运用了什么人物描写方法?有什么作用?(4)、文中第⑬段画线句子呼应上文哪一句?请将这一句抄写下来。
(5)、文章以“我放下了油漆刷,久久凝望着这条刀刻的鱼。”结尾,意蕴深厚。请从结构和内容两方面谈谈你的理解。(6)、祖父在你的眼里是个怎样的人?你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。(7)、从家徽的来历中,你一定明白了许多道理,请把你的理解和感悟简要地写出来。七、作文
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12. 根据要求作文。
声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验 , 以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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