2016-2017学年江西省景德镇昌江区九年级上学期期中物理试卷

试卷更新日期:2017-01-06 类型:期中考试

一、填空题

  • 1. 在体育考试中,小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示.若实心球重20N,从最高点到落地点的过程中,球下降的高度为2.7m,用时约0.75s.则球下降过程中重力做功为J,功率为W.

  • 2. 如图是皮球落地后弹跳过程中,每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.A、B是同一高度的两点,则A点的重力势能B点的重力势能(选填“大于”“小于”或“等于”);此过程中皮球的机械能(选填“增大”“减小”或“不变”).

  • 3. 在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”.这种省油灯的灯盏是铜质的,在灯盏下增加了一层夹层,又叫夹层灯.夹层留一小孔,可以从小孔向夹层中加水.灯点燃后,热会由灯盏通过方式使油的内能增加,温度升高,加快油的 , 增加耗油量.在夹层中加水,降低油温,达到省油的目的,这是利用水的特性.
  • 4. 如图所示,用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度,物体重均为10N,滑轮重均为1N,不计绳重,所用的拉力分别是F1和F2 , 机械效率分别是η1和η2 , 则F1F2 , η1η2 . (选填“>”、“<”或“=”)

  • 5. 质量为100kg的水温度从20℃升高到70℃时,吸收的热量是 J,这些水吸收的热量相当于完全燃烧 kg焦炭所放出的热量.[c=4.2×103J/(kg•℃),q焦炭=3.0×107J/kg].
  • 6. 小明在探究“物质的吸放热能力与那些因素有关”时,用两个相同的容器分别装了质量相同的水和另一种液体(C>C),在相同环境下,进行了放热实验.并用图象对实验数据进行了处理,如图所示.分析图象可知(甲/乙)物质为水,在降低相同温度的情况下,甲所需的时间比乙所需的时间(长/短).

  • 7. 世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的创意,比如:蒸汽机和汽油机,它们工作时,能的转化过程是 . 图中是汽油机的工作原理图.

  • 8. 如图所示,某城市安装一种“按钮式红绿灯”.当路上车辆不多时,行人通过触摸按钮,使正对车辆的红灯亮起,行人安全通过.按钮相当于电路中的;红灯和绿灯是联的.红绿灯实际上是发光二极管,它是由材料制成的.

  • 9. 有两个相同的电灯,按如图所示连成串联电路,若S闭合时,L1亮而L2不亮,表明电路中L2发生了故障;若开关S闭合时,两灯均不发光,当用一段导线接在L1两端时,L2亮,这表明原电路中L1发生了故障.

  • 10. 小明按图甲所示的电路闭合开关,用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则电源电压为 V,L2两端的电压为 V.

二、选择题

  • 11. 初三的小明同学正在做“引体向上”.他先两手握住单杠,两脚离地,两臂及身体自然下垂.然后缓缓曲肘,将身体向上拉起,直到下巴超过横杠.这个过程中,小明做的功最接近的是( )

    A、2000J B、200J C、20J D、2J
  • 12. 如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是(   )

    A、图甲,厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减少 B、图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大 C、图丙,试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少 D、图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大
  • 13. 某同学观察他家里的电动自行车后发现:不管捏紧左边还是右边的车闸,车尾的一盏刹车指示灯均会亮起,而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时,车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起,下列指示灯的示意图合理的是

    (   )

    A、 B、 C、 D、
  • 14. 如图所示电路.开关闭合后两灯发光.以下说法正确的是(   )

    A、电压表V的示数一定等于V1的示数 B、电压表V的示数一定大于V1的示数 C、电流表A的示数一定等于A1的示数 D、电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍
  • 15. 下列有关热和能的说法中,不正确的是(   )
    A、炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能 B、汽油机的压缩冲程中,主要是做功的方法增加了气缸内物质的内能 C、机械能为零的物体,内能一定也为零 D、汽车发动机用水做冷却物质,是因为水的比热容较大
  • 16. 要想同时知道干路电流和各支路的电流,如图所示,各测量方式中正确的是(   )
    A、 B、 C、 D、

三、简答或计算题

  • 17. 用手推一下水平地面上的木箱子,箱子向前滑动.推了几次后,发现一个现象:箱子离开手时的速度越大,箱子从运动到静止所通过的距离就越长.请解释这个现象.
  • 18. 小明在家里用煤气灶将质量为5kg的水,从20℃加热到100℃.设煤气完全燃烧,煤气燃烧产生的热量30%被水吸收,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤气的热值约为4×107J/m3 , 煤气单价为 1元/m3 . 试求:
    (1)、烧开这些水需要吸收多少热量?
    (2)、若小明每天都用煤气灶烧开这样一壶水,仅烧水这一项,小明家一个月(按30天计)需要交多少煤气费?
  • 19. 如图所示,利用滑轮组装置匀速拉动水平面上的物体.已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍,物体被匀速拉动的距离为1m.当物体质量为2kg时,滑轮组的机械效率为50%,不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力.求:

    (1)、物体质量为2kg时,在水平面上受到的滑动摩擦力;
    (2)、动滑轮的重力;
    (3)、物体质量为10kg,以0.1m/s的速度匀速运动时,拉力F的功率.
  • 20. 在如图(a)所示的电路中,电流表A1的示数是1.6A,电流表A2的示数为0.8A,通过灯泡L3的电流如图 (b)所示.则:

    (1)、电流表A3的示数是多少?
    (2)、通过灯泡L1和L2的电流各是多少?

四、实验探究题

  • 21. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.

    (1)、图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流.
    (2)、请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导钱上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路 . 移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流.
    (3)、测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是:

    位置

    A

    B

    C

    电 流/A

    0.30

    0.24

    0.54

    (4)、小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画出电路图.
  • 22. 为了比较甲乙两种液体的吸热能力,某同学设计了以下实验:

    a.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体

    b.用温度计分别测出甲乙两种液体的初温

    c.在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器,且加热时间相同

    d.用温度计分别测出甲乙两种液体的末温

    请解答下列问题:

    (1)、在上述a、b、c、d四个实验步骤中,存在错误的是步骤(填写步骤前的字母),该步骤中错误的内容应改为

    (2)、步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体

    (3)、

    如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象.若将液体甲和液体乙加热相同的时间,则液体温度升高得快,甲乙两种液体的比热容的大小关系是c c

  • 23. 实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”.将钢球从某一离度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离.

    (1)、本实验使钢球获得动能的操作方法是 , 钢球动能的大小是通过观察来判断的.

    实验

    次数

    钢球

    质量/g

    钢球下摆

    高度/cm

    木块滑行

    距离/cm

    1

    20

    20

    30

    2

    40

    20

    58

    3

    60

    20

    (2)、从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到达竖直位置的相同,从而探究动能与的关系.
    (3)、在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度.你认为应当采用同学的建议.
    (4)、由上述实验数据和现象可得出结论:
  • 24. 某实验小组的同学用如图(甲)所示的器材,探究影响滑轮组机械效率的因素.
    (1)、要提起图(甲)中的重物,请完成滑轮组的绕线(要求拉力最省).

    该实验小组的同学将图(甲)中的物体换成钩码,采用图(乙)所示的绕线方法,测得滑轮组的机械效率如下表所示.

    实验次数

    钩码重量G/N

    钩码上升高度h/m

    拉力F/N

    拉力F通过距离s/m

    机械效率η/%

    1

    0.50

    0.20

    0.42

    0.40

    60

    2

    1.00

    0.20

    0.76

    0.40

    3

    1.50

    0.20

    1.05

    0.40

    71

    4

    2.00

    0.20

    1.38

    0.40

    72

    5

    2.50

    0.20

    1.68

    0.40

    74

    第二次实验,滑轮组的机械效率η2=%(计算结果保留整数位).

    (2)、请根据上表中的数据,在如图的坐标中用光滑曲线画出η与G的关系图.
    (3)、根据以上信息,可以得出:随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率(选填“增大”、“减小”或“不变”).
    (4)、本次实验中,除物重外,影响该滑轮组机械效率的主要因素还有①、②
    (5)、在某一次测量中,将图(乙)中F的方向改为图(丙)所示,其它条件不变,滑轮组的机械效率改变.(选填“会”或“不会”)
  • 25. 一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”,用三节干电池串联供电,他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2
    (1)、请用笔画线代替导线,连接实验电路图1.要求:L1和L2串联,电压表测量灯L1的电压.

    (2)、为了保证电路的安全,连接器材时,开关应
    (3)、小明同学用电压表测量L1两端电压时,直接选用0﹣3V的量程,小聪同学说这样不行,规范的操作方法应该是
    (4)、在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是       
    A、灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L2断路
    (5)、如图2,用电压表测出L1两端的电压,再测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? , 为什么?

    (6)、他们排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表,为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.8

    (7)、实验得出串联电路的电压关系为: