2016-2017学年江西省景德镇昌江区九年级上学期期中物理试卷

试卷更新日期：2017-01-06 类型：期中考试

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一、填空题

  • 1. 在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，用时约0.75s．则球下降过程中重力做功为J，功率为W．

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  • 2. 如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．A、B是同一高度的两点，则A点的重力势能B点的重力势能（选填“大于”“小于”或“等于”）；此过程中皮球的机械能（选填“增大”“减小”或“不变”）．

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  • 3. 在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”．这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯．夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水．灯点燃后，热会由灯盏通过方式使油的内能增加，温度升高，加快油的 ， 增加耗油量．在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是利用水的特性．

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  • 4. 如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10N，滑轮重均为1N，不计绳重，所用的拉力分别是F1和F2 ， 机械效率分别是η1和η2 ， 则F1F2 ， η1η2 ． （选填“＞”、“＜”或“=”）

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  • 5. 质量为100kg的水温度从20℃升高到70℃时，吸收的热量是 J，这些水吸收的热量相当于完全燃烧 kg焦炭所放出的热量．[c水=4.2×103J/（kg•℃），q焦炭=3.0×107J/kg]．

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  • 6. 小明在探究“物质的吸放热能力与那些因素有关”时，用两个相同的容器分别装了质量相同的水和另一种液体（C水＞C液），在相同环境下，进行了放热实验．并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．分析图象可知（甲/乙）物质为水，在降低相同温度的情况下，甲所需的时间比乙所需的时间（长/短）．

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  • 7. 世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的创意，比如：蒸汽机和汽油机，它们工作时，能的转化过程是 ． 图中是汽油机的工作原理图．

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  • 8. 如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯”．当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过．按钮相当于电路中的；红灯和绿灯是联的．红绿灯实际上是发光二极管，它是由材料制成的．

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  • 9. 有两个相同的电灯，按如图所示连成串联电路，若S闭合时，L1亮而L2不亮，表明电路中L2发生了故障；若开关S闭合时，两灯均不发光，当用一段导线接在L1两端时，L2亮，这表明原电路中L1发生了故障．

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  • 10. 小明按图甲所示的电路闭合开关，用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则电源电压为 V，L2两端的电压为 V．

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二、选择题

  • 11. 初三的小明同学正在做“引体向上”．他先两手握住单杠，两脚离地，两臂及身体自然下垂．然后缓缓曲肘，将身体向上拉起，直到下巴超过横杠．这个过程中，小明做的功最接近的是（ ）

    A、2000J B、200J C、20J D、2J

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  • 12. 如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（   ）

    A、图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少 B、图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C、图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D、图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大

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  • 13. 某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是

    （   ）

    A、 B、 C、 D、

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  • 14. 如图所示电路．开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是（   ）

    A、电压表V的示数一定等于V1的示数 B、电压表V的示数一定大于V1的示数 C、电流表A的示数一定等于A1的示数 D、电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍

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  • 15. 下列有关热和能的说法中，不正确的是（   ）
    A、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能 B、汽油机的压缩冲程中，主要是做功的方法增加了气缸内物质的内能 C、机械能为零的物体，内能一定也为零 D、汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大

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  • 16. 要想同时知道干路电流和各支路的电流，如图所示，各测量方式中正确的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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三、简答或计算题

  • 17. 用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑动．推了几次后，发现一个现象：箱子离开手时的速度越大，箱子从运动到静止所通过的距离就越长．请解释这个现象．

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  • 18. 小明在家里用煤气灶将质量为5kg的水，从20℃加热到100℃．设煤气完全燃烧，煤气燃烧产生的热量30%被水吸收，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值约为4×107J/m3 ， 煤气单价为 1元/m3 ． 试求：
    (1)、烧开这些水需要吸收多少热量？
    (2)、若小明每天都用煤气灶烧开这样一壶水，仅烧水这一项，小明家一个月（按30天计）需要交多少煤气费？

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  • 19. 如图所示，利用滑轮组装置匀速拉动水平面上的物体．已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍，物体被匀速拉动的距离为1m．当物体质量为2kg时，滑轮组的机械效率为50%，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力．求：

    (1)、物体质量为2kg时，在水平面上受到的滑动摩擦力；
    (2)、动滑轮的重力；
    (3)、物体质量为10kg，以0.1m/s的速度匀速运动时，拉力F的功率．

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  • 20. 在如图（a）所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.8A，通过灯泡L3的电流如图 （b）所示．则：

    (1)、电流表A3的示数是多少？
    (2)、通过灯泡L1和L2的电流各是多少？

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四、实验探究题

  • 21. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

    (1)、图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
    (2)、请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路 ． 移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
    (3)、测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是： ．

    位置

    A

    B

    C

    电 流/A

    0.30

    0.24

    0.54

    (4)、小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．

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  • 22. 为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：

    a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体

    b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温

    c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同

    d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温

    请解答下列问题：

    (1)、在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤（填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为；

    (2)、步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体；

    (3)、

    如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲 c乙 ．

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  • 23. 实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一离度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．

    (1)、本实验使钢球获得动能的操作方法是 ， 钢球动能的大小是通过观察来判断的．

    实验

    次数

    钢球

    质量/g

    钢球下摆

    高度/cm

    木块滑行

    距离/cm

    1

    20

    20

    30

    2

    40

    20

    58

    3

    60

    20

    (2)、从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的相同，从而探究动能与的关系．
    (3)、在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用同学的建议．
    (4)、由上述实验数据和现象可得出结论： ．

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  • 24. 某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．
    (1)、要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求拉力最省）．

    该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示．

    实验次数

    钩码重量G/N

    钩码上升高度h/m

    拉力F/N

    拉力F通过距离s/m

    机械效率η/%

    1

    0.50

    0.20

    0.42

    0.40

    60

    2

    1.00

    0.20

    0.76

    0.40

    3

    1.50

    0.20

    1.05

    0.40

    71

    4

    2.00

    0.20

    1.38

    0.40

    72

    5

    2.50

    0.20

    1.68

    0.40

    74

    第二次实验，滑轮组的机械效率η2=%（计算结果保留整数位）．

    (2)、请根据上表中的数据，在如图的坐标中用光滑曲线画出η与G的关系图．
    (3)、根据以上信息，可以得出：随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    (4)、本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因素还有①、② ．
    (5)、在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率改变．（选填“会”或“不会”）

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  • 25. 一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2 ．
    (1)、请用笔画线代替导线，连接实验电路图1．要求：L1和L2串联，电压表测量灯L1的电压．

    (2)、为了保证电路的安全，连接器材时，开关应 ．
    (3)、小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用0﹣3V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是 ．
    (4)、在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是        ．
    A、灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L2断路
    (5)、如图2，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ， 为什么？ ．

    (6)、他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应 ．

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.8

    (7)、实验得出串联电路的电压关系为： ．

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