2016-2017学年河北省唐山市路南区九年级上学期期中化学试卷

试卷更新日期：2017-01-06 类型：期中考试

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一、选择题

  • 1. 下列变化中只发生了物理变化的是（   ）
    A、酒精燃烧 B、水结成冰 C、食物腐败变质 D、农家肥腐熟

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  • 2. 以色列科学家丹尼尔•谢赫曼在发现准晶体方面做出了突出的贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（   ）
    A、密度低 B、耐磨损 C、导电性差 D、抗氧化性强

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  • 3. 下列图标中，表示腐蚀品的标志是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 4. 通过实验测定了空气组成的科学家是（   ）
    A、门捷列夫   B、拉瓦锡   C、达尔文   D、牛顿

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  • 5. 为了保护大气：2011年11月在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了可吸入颗粒物的浓度限值，与该监测项目有关的是（   ）
    A、二氧化氮 B、一氧化碳 C、PM2.5 D、臭氧

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  • 6. 下列实验操作正确的是（   ）
    A、取用胆矾固体   B、滴加液体   C、熄灭酒精灯   D、称量食盐

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  • 7. 下列事实能够说明分子在不断地运动的是（   ）
    A、公路上大雾弥漫 B、湖面上柳絮飘扬 C、花棚里香气扑鼻 D、氧气被压缩进钢瓶

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  • 8. 规范的操作是化学实验成功的保障．下列实验操作不正确的是（   ）
    A、实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 B、一般用药匙取用固体药品，有些块状药品可用镊子夹取 C、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 D、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干净

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  • 9. 下列实验方法不正确的是（   ）
    A、用肥皂水鉴别软水与硬水 B、用燃着的木条鉴别氧气和氢气 C、观察颜色鉴别硫粉与红磷 D、用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

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  • 10. 如图是同学们学习过的可用于测定空气里氧气含量的装置，a、b两物质分别是（   ）
    A、a是红磷，b是铜 B、a是红磷，b是汞 C、a是木炭，b是铜 D、a是木炭，b是汞

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  • 11. 下列说法正确的是（   ）
    A、发光放热的变化一定是化学变化 B、不加热就发生的变化一定是物理变化 C、化学变化一定伴随着能量的变化 D、化学变化过程中不一定同时发生物理变化

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  • 12. 有关“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究，下列描述不正确的是（   ）
    A、呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊 B、呼出的气体全部是二氧化碳 C、燃着的木条伸入呼出气体中，很快熄灭 D、对着干燥的玻璃片哈气，玻璃片上产生水雾

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  • 13. 下列叙述中不正确的是（   ）
    A、原子由原子核和核外电子构成 B、原子质量主要集中在原子核上 C、保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子 D、与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数

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  • 14. 下列关于2H2+O2 点燃__ 2H2O的理解不正确的是（   ）
    A、反应前后氢原子、氧原子的个数均不变 B、表示氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水 C、参加反应的氢气与生成的水的分子个数比为1：1 D、参加反应的氢气与参加反应的氧气质量比是2：1

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  • 15. “气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O2 点燃__ 8CO2+10H2O．燃料X的化学式为（   ）
    A、C2H5OH B、C4H10O C、CH3OH D、C4H10

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  • 16.

    最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法不正确的是（   ）

    A、钙和锫都属于金属元素 B、该元素的原子序数为117 C、该元素的核外电子数为117 D、该元素的相对原子质量为294g

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  • 17. 葡萄糖（化学式C6H12O6）是活细胞的能量来源，在糖果制造业和医药领域有着广泛应用．下列关于葡萄糖的说法正确的是（   ）
    A、葡萄糖属于氧化物 B、葡萄糖中含有6个氧原子 C、葡萄糖中含碳元素的质量分数为40% D、葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1

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  • 18. 如图是电解水的实验装置，在实验中可以直接观察到的现象是（   ）

    A、水由氢元素和氧元素组成 B、每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 C、两电极均产生气泡，a、b管内气体的质量比为8：1 D、两电极均产生气泡，a、b管内气体的体积比约为2：1

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  • 19. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（   ）
    A、Ⅰ类反应都属于化合反应 B、Ⅰ、Ⅱ类反应都属于氧化反应 C、硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 D、Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

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  • 20. 实验室常用高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量筒反应时间变化的图象正确的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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二、填空及简答题

  • 21. 化学用语可准确、简洁表达化学信息，请用化学符号或文字填空．
    (1)、氮元素
    (2)、三个氢原子
    (3)、2个钠离子
    (4)、两个氢氧根离子
    (5)、4SO42﹣
    (6)、氧化镁
    (7)、氧化铁中铁元素的化合价为+3

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  • 22. 在初中化学课上，我们学习了部分微粒的相关知识，根据题意填写下列空格．
    (1)、下列微粒中不显电性的有（填序号）

    ①分子②电子③原子④中子⑤原子核⑥阴离子⑦阳离子⑧质子

    (2)、构成物质的微粒有多种，有的物质由构成，如水、氮气；有的物质由构成，如汞、氦气；有的物质由构成，如氯化钠．

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  • 23. 空气是一种宝贵的资源
    (1)、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种（填物质分类）
    (2)、空气成分中可做多种用途电光源的是
    (3)、食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质 ．

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  • 24. 每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求．
    (1)、牛奶中的钙主要以磷酸钙（化学式为[Ca3（PO4）2]）的形式存在，磷酸钙的相对分子质量为 ．
    (2)、磷酸钙中钙、磷、氧三种元素的质量比为（填最简整数比），其中钙元素的质量分数为（计算结果保留至0.1%）

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  • 25. 如图中ABCD是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题．

    (1)、以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是（填字母代号）．
    (2)、以上四种粒子中，能得到电子的是（填字母代号）．
    (3)、D元素的名称是；D中x= ．

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三、实验与探究

  • 26. 根据实验图示回答下列问题．

    (1)、依次写出上述实验涉及的化学反应方程式．

    ① ， ② ， ③ ．

    (2)、上述四个反应都属于基本反应类型中的 ．
    (3)、指出实验①的不足之处 ．
    (4)、实验②中点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入瓶内．瓶内预先加少量水的目的是 ．
    (5)、实验③中把红热的木炭插入集气瓶时，为了使木炭与瓶内的氧气充分接触发生反应，坩埚钳夹持着红热的木炭插入集气瓶内的具体操作是： ．

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  • 27. 观察如图几种净水装置或净水方法，并比较净水程度，回答相关问题．

    (1)、图①中的烧瓶加热需垫 ， 烧瓶中加入碎瓷片的目的是 ．
    (2)、上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是 ． （填序号）
    (3)、图③中玻璃棒所起的作用是 ， 若所得滤液浑浊，应进行的操作是 ．
    (4)、图④中粒状活性炭层的作用是 ．

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  • 28. 某学习小组用如图所示装置进行镁条（足量）在空气中燃烧的实验，当燃烧停止、冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%，请根据实验回答下列问题．

    (1)、镁带在空气中燃烧，与氧气反应的化学方程式为 ．
    (2)、打开弹簧夹后水进入集气瓶的原因是 ．
    (3)、资料：镁条在氧气中能燃烧，生成氮化镁固体（其中氮元素化合价﹣3），反应生成的氮化镁的化学式为 ． 本实验说明镁条一定与氮气发生了反应，依据是 ．

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  • 29. 甲、乙、丙三位同学利用实验（如图所示）验证质量守恒定律，他们在实验中进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

    (1)、甲实验中反应的化学方程式为 ． 将③再次放到天平上称量，天平仍然平衡，请你从微观角度分析天平平衡的原因是： ．
    (2)、反应后，乙同学的天平指针指向刻度盘的 ， 丙同学的天平指针指向刻度盘（填“左边”、“右边”或“中间”）

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  • 30.

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下选择如图中的装置进行氧气的制备实验．

    (1)、写出仪器a的名称：

    (2)、甲组用B、E装置的组合制取氧气，在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管，此实验中判断收集满氧气的方法是： ． 收集氧气还可选用的装置是 ． 此实验中反应的化学方程式为： ．

    (3)、乙组用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，实验室用氯酸钾制取氧气有下列操作步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将药品装入试管，塞上带导管的单孔塞，固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水中取出；⑦连接仪器．正确的操作顺序是（填字母）．

    A②⑦③①④⑤⑥B⑦②③①④⑥⑤C③④①⑦②⑤⑥D⑦③②①④⑥⑤

    此实验中反应的化学方程式为： ．

    实验中有些错误操作可能会导致试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作 ．

    (4)、丙组称取一定质量的高锰酸钾，将温度控制在250℃加热制取氧气，此实验中反应的化学方程式为：.

    (5)、实验结束时，丙组同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想一：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

    猜想二：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；

    猜想三：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气．

    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：

    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想错误；第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想二正确的结论，该组同学选择的是实验方法是 ．

    (6)、【拓展探究】实验发现，只加热氯酸钾固体制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？ ．

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四、计算

  • 31. 某车间需要640g氧气作原料．若用电解水的方法制取这些氧气，参加反应的水的质量是多少？同时得到氢气的质量是多少？

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