2016-2017学年河南省周口市商水县九年级上学期期中物理试卷
试卷更新日期:2017-01-06 类型:期中考试
一、选择题
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1. 寒暑表是测量气温的一种常用工具,它是利用性质来测量温度的,如图中是寒暑表的一部分,其示数为2. 四冲程内燃机工作时,发生内能和机械能相互转化的冲程有个,柴油机与汽油机相比,在结构上的主要不同是柴油机气缸顶部是 , 内燃机气缸外面通常有一个“水套”,汽车行驶时水的温度会升高,水的内能会增大,这是通过的方式改变水的内能.3. 若将质量1kg的煤油完全燃烧一半,其放出的热量是 , 剩余煤油的比热容、质量、密度、体积和热值中,不发生变化的是(煤油的热值为4.6×107J/kg)4. 毛皮与橡胶棒相互摩擦后,毛皮所带的电荷为电荷(选填“正”或“负”),这是因为毛皮在摩擦过程电子(选填“得到”或“失去”).5. 如图1所示电路,电源由四节新干电池组成,则电源电压是 , 其中电压表和电流表的示数如图2所示,则灯泡L2两端的电压是 , 通过灯泡L1的电流是6. 如图所示,A、B、C为三个通电导体的I﹣U图象,由图可知,电阻最小的导体是(选填“A”、“B”、“C”);若在导体B两端加上8V电压时,通过导体B的电流是
二、选择题
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7. 如图所示的热现象通过凝华形成的是( )A、厨房蒸笼旁的“白汽” B、冬天清晨树叶上的“霜” C、夏天清晨小草上的“露珠” D、蜡烛燃烧流出的“烛泪”8. 下列图象中,能正确描述液体凝固成晶体的图象是( )A、 B、 C、 D、9. 下列说法中正确的是( )A、0℃的冰熔化成0℃的水,由于温度不变,所以它的内能不变 B、物体的温度越高,分子运动得越快,物体的动能越大 C、温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少 D、沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大10. 如图所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该是( )A、只闭合S3 B、同时闭合S1和S3 , 断开S2 C、同时闭合S1和S2 , 断开S3 D、只闭合S211. 如图所示电路,电源电压为3V,当开关S闭合后,只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3V,产生这一现象的原因可能是( )A、灯泡L1处短路 B、灯泡L2处短路 C、灯泡L1处断路 D、灯泡L2处断路12. 某品牌手持式电动螺丝刀如图甲所示,它有两个开关,其中开关S控制照明灯和电动机,开关S1只控制照明灯,则如图乙所示的电路图中符合要求的是( )A、 B、 C、 D、13. 如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是( )A、厚玻璃筒内的空气被压缩时,空气的内能增加 B、瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大 C、试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能增加 D、汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能减小14. A,B是两个轻质泡沫小球,C是用丝绸摩擦过的玻璃棒,A,B,C三者之间相互作用的场景如图所示,由此可以判断( )A、小球A带负电 B、小球B带正电 C、小球B可能不带电 D、小球A可能不带电
三、解答题
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15. 请依据如图所示实物图,在虚方框内画出其对应的电路图.16. 如图所示,请在图上用笔画线表示导线把电路元件连接起来,要求L1、L2并联,开关接在干路上,且闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向B端移动时,小灯泡L1、L2均变亮.
四、解答题
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17.
小华用如图实验装置探究水和煤油比热容的大小.
(1)、在两个相同的烧杯中加入初温相同和相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯同时进行加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔一分钟记录一次温度,记录的数据如表:加热时间/min
0
1
2
3
4
温度/℃
煤油
20
22
24
26
28
水
20
21
22
23
24
(2)、实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体(3)、分析实验数据可知,水的比热容煤油的比热容.(选填“大于”、“等于”或“小于”),请写出你判断的理由: .(4)、下列现象可用比热容知识来解释的是A、夏天在教室洒水,感到凉爽 B、金属勺装有塑料手柄 C、沙漠地区昼夜温差较大.18. 小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示.
编号
材料
长度(m)
横截面积(mm2)
A
镍铬合金
0.25
1.0
B
镍铬合金
0.50
1.0
C
镍铬合金
0.25
2.0
D
锰铜合金
0.25
1.0
(1)、如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:小明认为:电流表是多余的,只需观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同(选填“小明”“小红”或“小亮”)的观点.
(2)、为了验证猜想二,可依次把M、N跟(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.(3)、依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是 .(4)、小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”“二”或“三”)的实验验证.(5)、以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是A、探究电流与电压、电阻的关系实验 B、探究影响压力作用效果的因素实验 C、探究平面镜成像的特点实验 D、探究影响摩擦力大小的因素实验19. 小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.(1)、实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论: .(2)、在上述实验中,某同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻,改换成阻值为10Ω的电阻,请你指出他在操作中的错误:;在读取电流表示数之前,他应进行的操作是:向移动滑片,使电压表示数为 V.(3)、若在实验过程中出现电流表示数为0,电压表的示数为6V,则电路出现的故障可能是 .(4)、小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为她的实验方案可行吗?(选填“可行”或“不可行”),你的理由是 .五、解答题
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20. 某物理兴趣小组的同学,用煤炉给4kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若从计时开始的4min内完全燃烧了0.3kg的煤,已知:水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤的热值为3×107J/kg.(1)、此过程中水吸收的热量.(2)、0.3kg煤完全燃烧放出的热量.(3)、煤炉烧水时的热效率.21. 如图所示电路,闭合开关,电路正常工作,电压表示数如图所示,两个电流表示数如图所示,设电源电压不变,求:(1)、灯泡L1两端的电压是多少?(2)、通过灯泡L1、L2的两端的电流分别是多少?(3)、电阻L2的阻值是多少?