浙教版九年级上册科学同步练习之1.1物质变化

试卷更新日期：2018-06-01 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列都是同学们曾经做过的科学实验，其中没有发生化学变化的是（ ）
    A、带火的星木条复燃 B、对着干燥的玻璃片呼气    C、木炭在氧气中燃烧 D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳

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  • 2. 物质发生“变色”是物质变化的重要证据，下列哪一种“变色”与其它三种有本质的区别（   ）
    A、秋天树叶变黄色 B、白色硫酸铜粉末遇水变蓝色 C、氧气加压液化后变蓝色 D、石蕊试液遇酸性物质变红色

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  • 3. 下列属于物理变化的是（    ）
    A、酸雨的形成 B、煤矿自燃 C、植物的光合作用 D、形成泥石流

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  • 4. 纳米（nm）是一种长度单位，1nm=10-9m，纳米科技开辟了人类认识世界的新层面。纳米材料科技是纳米科技最基本的组成部分，把固体物质加工到纳米级（1nm～100nm）的超细粉末，即可得到纳米材料。这种加工过程属于（　　）

    A、化学变化             B、物理变化 C、既有物理变化又有化学变化       D、既不是物理变化又不是化学变化

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  • 5. 下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（  ）

    A、紫色石蕊变红色 B、石灰水变浑浊 C、蜡烛熄灭 D、杠杆左高右低

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  • 6. 鉴别实验室的下列物质的两种方法都正确的是（   ）

     

    待鉴别的物质

    方法一

    方法二

    A

    澄清石灰水和食盐水

    通二氧化碳

    蒸发

    B

    空气和氧气

    带火星的木条

    澄清石灰水

    C

    铁丝和铜丝

    观察颜色

    用磁铁吸引

    D

    白醋和酒精

    闻气味

    尝味道

    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 7. 下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（   ）
    A、石蜡熔化、氧气用于炼钢 B、纸张燃烧、氮气用于食品包装 C、铁生锈、铜用于制电线 D、干冰升华、小苏打用于焙制糕点

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二、填空题

  • 8. 1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应，在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立即熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失.阅读后，请你归纳出这种金属的一点物理性质 ，

    一点化学性质.

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  • 9. 碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．

    如图是超市销售的一种加标签上的部分文字说明．

    请回答下列问题：

    ①由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个化学性质 ， 炒菜时应该（“在开始”或“出锅时”） 加入碘盐效果较好．

    ②由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个物理性质；

    ③根据碘酸钾的化学式计算碘酸钾的相对分子质量 ．

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  • 10. 作为有素养的中学生，要爱护学校的一草一木，不乱扔东西．现从垃圾房中清理出如下物品：

    A、废作业本       B、烂苹果     C、易拉罐      D、霉变了的饼干      E、生锈的铁钉

    (1)、你认为应放入“可回收垃圾箱”的是（填序号，下同）
    (2)、在以上物品中，哪些因长期放置而发生了化学变化
    (3)、请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语： ．

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